在制造强国建设的征程中，培养兼具工匠精神、创新思维与复杂工程问题解决能力的复合型人才，成为高职院校机电专业的重要使命。山东商业职业技术学院机电一体化技术专业持续深化“产教三螺旋”融合育人机制，有效整合校内外平台资源，践行“匠创融合贯穿人才培养全过程”的育人理念，为装备制造业培养创新型高素质技术技能人才提供了系统解决方案。
专业以“教师指引—企业主体—平台支撑”的产教三螺旋融合育人机制为核心，形成人才培养与产业需求深度融合的良性生态。以教师为价值引领与教学转化中枢，聘请企业技术骨干承担超过30%的核心实践教学。以企业为需求主导与实施主体，共建产业学院、产教融合共同体，邀请行业领军企业深度参与人才培养方案制定。依托山东省技能大师工作室，使工匠精神得以具象化传承。校内建设生产性实训基地，创新打造“3+2+1”现场工程师培养模式（3学期理论筑基涵养匠心、2学期项目浸润砥砺匠技、1学期岗位实战锻造匠艺），形成无缝衔接的闭环培养路径。
优化供给挖掘生活服务消费潜能
中央经济工作会议确定明年经济工作的首要任务是“坚持内需主导，建设强大国内市场”。这意味着，面对外部环境复杂多变和自身供强需弱的压力，我们不仅关注消费量的增长，更注重消费结构优化与品质提升。进一步减少消费领域限制性措施，激活生活服务消费潜能，在更好保障和改善民生过程中，培育更多消费新增长点，必要且紧迫
近年来，学生在双创竞赛中获得国家金奖1项、银奖2项、铜奖3项，省市级奖项百余项。毕业生中涌现出全国青年岗位能手、山东省青年创新榜样等创业明星，就业率与就业质量实现双提升，实现了个人价值与产业发展的同频共振。
（数据来源：山东商业职业技术学院）
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